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   第51节 (第2/3页)

上露出了紧张的神色,“蓁蓁你也被推荐来了?哎呀我好紧张。”

    ??“没事没事,不用紧张啦,大不了就是不成嘛。”黄蓁蓁特别光棍地说。

    ??旁边的男生用一口流利的普通话说:“这位同学说的对,我们不用紧张。”

    ??黄蓁蓁诧异地望向他:“你也是二五班的同学?”

    ??他含蓄地笑了下点头:“是,我在二五班,我叫陆擎。”

    ??“哦,你好,我叫黄蓁蓁。之前在二五班,我好像没见过你啊。”

    ??陆擎嘴型厚薄适中,唇角天然上扬,“我是这学期刚转过来。”

    ??黄蓁蓁笑道:“你普通话说得这么好,一会儿定能选上。”

    ??陆擎笑道:“谢谢,你的普通话也说的很好。”

    ??在陆擎和她说普通话的时候,黄蓁蓁就自动由方言转向了普通话。

    ??☆、第67章

    ??每逢假期,徐有娣都去省城她爸妈那,是以她普通话说的也不错,但她毕竟没有专业学过,故而有南方人的通病,平翘舌不分。

    ??徐有娣之后就是陆擎。

    ??陆擎一开口,就让几个老师眼睛一亮,在他朗读完文章之后,就听英语老师和旁边老师说,我看今年可以加个男广播员。

    ??之后就是黄蓁蓁。

    ??黄蓁蓁朝几位老师落落大方地笑着用普通话说:“各位老师好。”

    ??英语张老师极其喜欢黄蓁蓁,不仅因为黄蓁蓁英语成绩好,她口语也说的流利,发音很标准。

    ??听到黄蓁蓁开口,英语老师同样很惊喜,笑着用普通话回她:“黄蓁蓁,你先自我介绍一下。”

    ??黄蓁蓁笑着张口就来:“大家好,我叫黄蓁蓁,十四岁,来自二六班,由班主任秦老师推荐来报名应选校广播站广播员,还请各位老师多多指导。”

    ??其他老师对听完都对她很感兴趣,另外一个老师直接就拿着一本《少年博览》,打开后随便指了一片文章,“来,你把这篇文章读一下。”

    ??他们除了要考察学生的普通话水平,还要考察他们在朗读课文时会不会磕磕绊绊,广播站送过来的稿子很多都是学生们写的临时稿子,提前并不会背诵过,要是连一篇课文都读的磕磕绊绊,在广播前读通讯稿件,岂不是让全校人听了都笑话?

    ??普通话考试当中,就有一道环节,在一整本普通话考试文章当中,随即抽取一边朗读,你要做到口齿清晰的同时,还不能读错和复读,不然就会扣分。这让黄蓁蓁练习了一项技能,就在读任何一篇课文的时候,你都要有感情的去朗读,什么叫有感情的朗读?参考中央电视台野生动物课题中赵忠祥老师的解说方式。

    ??就是读的慢,学会断句。

    ??在遇到长句子和无法确定能一口气不出错的读完整句时,声音拖得长,比如‘先帝创业未半而中道崩殂’这一句,普通的读法就是一口气连起来,快速就读完了,你在朗读的时候要这样:‘先帝~~创业未半~~而~~中道崩殂~~~~’

    ??黄蓁蓁一篇课文朗读完,不仅充斥着浓浓的情感,还半点都不会出错。

    ??到了上午放学前,秦老师就喜滋滋地走到班级,对黄蓁蓁说:“黄蓁蓁,这次广播站选了你当广播员,一会儿你吃完午饭就去广播站,里面有老师在,会教你怎么做。”

    ??王琼激动地转过身,羡慕的眼睛发亮:“哇!蓁蓁你当了广播员!”

    ??中学当广播员就跟当主持人一样,是一件很有面子的事。

    ??甄选广播员的事,老师们并没有广而告之,只是私下告诉了被他们推荐的学生,让他们去办公室,故而其他同学并不知情,现在黄蓁蓁突然被通知成为校广播员了,他们当然惊奇。

    ??还不等他们询问怎么回事,黄蓁蓁就去了校广播室,不出意外,果然看到了二五班新转来的学生陆擎。

    ??陆擎看上去风度很好,看到她微微笑着点了下头,黄蓁蓁也朝他笑了一下,两人一同往校广播室走。

    ??陆擎这学期新转过来,对吴山中学还不熟,问她:“你是去校广播室吗?”

    ??“是啊,你也是吧,一起吧。”

    ??两人到了校广播室外,黄蓁蓁在门上敲了两声,听到里面传来一声:“进来!”两人才开门进去,看到里面人黄蓁蓁乖巧地叫了声:“张老师好,学姐好。”

    ??陆擎也跟着叫了声。

    ??里面两个人,一个是二六班英语老师张老师,一个是张老师班级的学生之前的广播员赵云蝶。

    ??张老师是黄蓁蓁的英语老师,对她已经熟悉,动作随意地指着旁边
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